【資料圖】

“推呀！轉(zhuǎn)起來啦！” 近日，在幼兒園戶外梯架區(qū)，大二班孩子們親手搭建的 “旋轉(zhuǎn)木馬” 傳來陣陣歡笑聲。長短不一的原木色木板、高矮錯落的直梯與人字梯，這些看似普通的低結(jié)構(gòu)材料，在孩子們的奇思妙想與巧手搭建下，搖身變成了充滿童趣的 “快樂星球”，一場關(guān)于創(chuàng)造力與成長的戶外自主游戲精彩上演。

靈感萌發(fā)：從 “奇思” 到 “圖紙”，小小工程師上線

戶外自主游戲時間的大二班梯架區(qū)，向來是幼兒園里最熱鬧的角落。孩子們曾用這里的材料搭建過 “獨木橋”“登山階梯”，在動手實踐中鍛煉平衡、鉆爬能力。一次游戲分享會上，幼兒喬木嵐的一句 “老師，我們能不能用梯架搭點不一樣的？”，點燃了大家的創(chuàng)作熱情。

“我要搭旋轉(zhuǎn)木馬！”“我想做海盜船！”“還有摩天輪！” 孩子們你一言我一語，熱烈討論著。最終，“旋轉(zhuǎn)木馬” 以高票當選搭建主題。隨后，孩子們化身 “小小工程師”，趴在畫紙上認真設(shè)計圖紙?！爸虚g要用最高的梯子當支架！”“旁邊要放長木板當座位！” 田典和古弈希率先提出想法，可 “人坐哪里”“怎么旋轉(zhuǎn)” 的難題讓大家陷入沉思。關(guān)鍵時刻，陳宣丞想到建構(gòu)室的小推車：“它能推還能坐人！” 這個提議得到全票通過，孩子們迅速完善圖紙，連小推車位置、木板擺放方式都標注得一清二楚。

搭建進階：從 “雛形” 到 “穩(wěn)固”，在解決問題中成長

標簽： 消費導報網(wǎng) 24小時資訊